人都具有順利地完成各種活動的能力，如運用形象記憶力、色彩鑒別力、視覺想象力等能力去完成一幅繪畫作品。人的能力包括一般能力和特殊能力，在各種基本活動中表現(xiàn)出來的能力，如觀察力、記憶力、抽象概括能力等為一般能力，在某些特定專業(yè)活動中表現(xiàn)出的能力，如數(shù)學能力、音樂能力等為特殊能力。智力測驗是評估一般能力水平的一種心理測驗，當前國內(nèi)外最常用韋氏智力量表（Wechsler Intelligence Scale，WIS），分別有韋氏成人、兒童、學齡前兒童智力量表。

智商（intelligent quotient，IQ）是表示智力發(fā)展水平的指標。計算智商有兩種方法，比率智商和離差智商。比率智商由美國斯坦福大學L.M.Terman于1916年修定斯坦?！燃{智力量表時提出。比率智商為心理年齡（mental age，MA）除以生理年齡（chronological age， CA）所得到的商數(shù)。計算公式：IQ=MA/CA×100。其中，心理年齡是在智力測驗中所反應出來的年齡，生理年齡指實際年齡。例如：一位5歲兒童通過了智力測驗6歲組的測驗題目（心理年齡6歲），智商為120。離差智商根據(jù)個體在智力測驗中所得的分數(shù)與同齡正常人群的平均分數(shù)做比較后得出，由美國心理學家D．Wechsler提出。人群中各年齡組的智力測驗得分呈正態(tài)分布，各年齡組得分的平均數(shù)和標準差為常模。離差智商計算公式：IQ=100+15 （X—`X）/SD。其中，X為某個體智力測驗得分，`X 為同齡組常模平均數(shù)，SD為同齡組常模標準差。例如，某兒童8歲，韋氏智力測驗得分80（X=80），8歲組常模平均數(shù)76（`X =76），標準差4（SD=4），則這位兒童的智商是IQ=100+15（80—76）/4=115。

1983年我國的修定韋氏成人智力量表全國協(xié)作組分別在城市和農(nóng)村抽樣2000人做智力測驗，所得智商分布如下：