高考成績(jī)都出爐，填志愿還遠(yuǎn)嗎？懷揣著對(duì)大學(xué)的美好向往，對(duì)未知未來(lái)的美好憧憬，小伙伴們是不是很激動(dòng)呢！
「勸人學(xué)醫(yī)，天大雷劈」這一「金句」流傳甚廣，6 月初的時(shí)候，甚至出現(xiàn)了一大批「高考加油，別學(xué)醫(yī)」的話題。
作為如今的醫(yī)生，曾經(jīng)的醫(yī)學(xué)生，你對(duì)想學(xué)醫(yī)都高考生們有什么實(shí)用建議呢？
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學(xué)醫(yī)是一種怎樣的體驗(yàn)？
首先，是 早起噩夢(mèng) 會(huì)成為你的日常。
△ 要成為一名合格的醫(yī)學(xué)生
你往往需要起的比圖中的 7 點(diǎn)更早
無(wú)論是理論課程，還是醫(yī)院實(shí)習(xí)，都要求你從每天一大早，就得開(kāi)始一整天的學(xué)習(xí)和工作。
要知道，你的很多老師因?yàn)橐瑫r(shí)承擔(dān)臨床工作與教學(xué)任務(wù)，甚至比你起得更早。
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接著，就是眾所周知的 學(xué)業(yè)壓力 ，這也是「學(xué)醫(yī)苦」所圍繞的核心論點(diǎn)。
醫(yī)學(xué)生面對(duì)巨大的學(xué)業(yè)壓力，似乎早就成為一個(gè)公認(rèn)的事實(shí)。許多人從醫(yī)學(xué)院的「畢業(yè)儀式」，就是和比自己還高的教科書(shū)堆進(jìn)行「完結(jié)合影」。
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學(xué)業(yè)壓力大，隨之而來(lái)的就是壓力大導(dǎo)致的 頭冷 ，這成了醫(yī)生 / 醫(yī)學(xué)生們一個(gè)永恒的梗。
很多前輩也貼心提醒新生們，毛不易（沒(méi)有暗指歌手，字面意思）！
△ 來(lái)自前輩的叮嚀 / 啊多么痛的領(lǐng)悟
「學(xué)醫(yī)頭冷」被醫(yī)生 / 醫(yī)學(xué)生們玩出了花，進(jìn)一步衍生出來(lái)的，是如何根據(jù)頭冷程度，判斷醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平。
△ 頭越冷 / 業(yè)務(wù)水平越高
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何以頭冷？唯有 背書(shū)。
很多人說(shuō)，當(dāng)醫(yī)生就是一個(gè)「學(xué)一輩子習(xí)，考一輩子試」的過(guò)程，而每一次考試的范圍都堪稱星辰大海。
一開(kāi)始是「生理生化，必有一掛」 ，然后是「病理病生，痛不欲生」，還有「診斷局解，學(xué)到吐血」，以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐口中千變?nèi)f化而令人聞風(fēng)喪膽的「四大名補(bǔ)」。
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每逢 考試，就是展現(xiàn)「醫(yī)學(xué)生，背書(shū)強(qiáng)，八百頁(yè)書(shū)，三天進(jìn)考場(chǎng)」實(shí)力的時(shí)刻。
十年生死兩茫茫，醫(yī)學(xué)生，背書(shū)強(qiáng)，八百頁(yè)書(shū)，三天進(jìn)考場(chǎng)?？v使放假又怎樣，抄體征，記癥狀。元旦喜慶欲還鄉(xiāng)，六門聯(lián)考，無(wú)空見(jiàn)爹娘。相顧無(wú)言，惟有淚千行。只恨時(shí)間太倉(cāng)促，大半夜，復(fù)習(xí)忙。
最終，在高山仰止的醫(yī)學(xué)書(shū)籍面前，此前口號(hào)嘹亮「絕不認(rèn)輸」的諸多前輩，折戟沉沙。
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前面說(shuō)了很多學(xué)醫(yī)的苦，放心，我們要做的，絕對(duì)不是勸你「別學(xué)醫(yī)」。
既然你已經(jīng)決定踏上學(xué)醫(yī)之路，那么恭喜，你就是被醫(yī)學(xué)選中的青年。
接下來(lái)的 立志學(xué)醫(yī)的小萌新們，是我們希望為你遞上的勇者之劍。
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1
好好聽(tīng)課
雖然在你過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，一定已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多次這句話，這依然是學(xué)醫(yī)非常重要的一點(diǎn)，也是諸多前輩的 血淚教訓(xùn)：
△ 不好好聽(tīng)課 / 考試會(huì)教你做人
老師講課的過(guò)程中，能更好地幫助你梳理書(shū)本內(nèi)容，適時(shí)結(jié)合的臨床應(yīng)用知識(shí)也能讓你更好記憶知識(shí)點(diǎn)。
如果你在聽(tīng)課的過(guò)程中產(chǎn)生了疑問(wèn)，先記下來(lái)，等到課后再請(qǐng)教老師或者和同學(xué)討論，不要在上課過(guò)程中為此分心。
老師上課用的 PPT 也是一個(gè)寶庫(kù)，許多人會(huì)用它來(lái)更好地把握課程的重點(diǎn)。
2
向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)
老師們都很歡迎學(xué)生提問(wèn)，你也可以選擇向?qū)W校的師兄、師姐請(qǐng)教，詢問(wèn)他們的心得，有需要的話，還可以借閱他們的學(xué)習(xí)筆記幫助你理解。
3
課后練習(xí)很重要
△ 醫(yī)學(xué)生們想起了被支配的恐懼
他是誰(shuí)不重要，重要的是書(shū)中每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都很多，課后練習(xí)能夠更好地幫助你查漏補(bǔ)缺，在 反復(fù)的練習(xí) 過(guò)程中，也能更好地加深你的記憶（說(shuō)不定考試的時(shí)候還能遇到眼熟的題目，噓）。
4
好的英語(yǔ)水平 能讓你走得更遠(yuǎn)
面對(duì)長(zhǎng)篇大論的英文文獻(xiàn)，很多前輩都曾忍不住發(fā)出低吼「為什么我當(dāng)初沒(méi)有把英語(yǔ)再學(xué)好一點(diǎn)??！」
好的英語(yǔ)水平包括 常用英語(yǔ) 和 醫(yī)學(xué)英語(yǔ) 兩方面，都能讓你有更好的能力接受更廣泛的知識(shí)來(lái)源。很多醫(yī)院的研究生面試都會(huì)包含現(xiàn)場(chǎng)翻譯文獻(xiàn)的環(huán)節(jié)，很多導(dǎo)師也會(huì)更青睞英語(yǔ)水平優(yōu)秀的學(xué)生哦。
5
合理安排計(jì)劃 不要拖延
你的課程安排會(huì)比很多其他學(xué)院的學(xué)生要緊湊得多，所以制定合理的學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃就顯得尤為重要。
△ 無(wú)法合理計(jì)劃的后果
臨考前一周 / 學(xué)完一學(xué)期的內(nèi)容
做到今日事今日畢，能讓你有更多時(shí)間回顧改進(jìn)，到了 考試復(fù)習(xí)月（你沒(méi)看錯(cuò)，不是周，是月），你也會(huì)更加游刃有余。
6
明確目標(biāo) 不要盲目跟風(fēng)
你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的同學(xué)有的早早開(kāi)始泡起了實(shí)驗(yàn)室，有的積極投身社團(tuán)活動(dòng)，還有的每天晚上自習(xí)到教學(xué)樓關(guān)門……
找到 屬于你自己的目標(biāo)，不要盲目跟風(fēng)，只要你做的事情符合目標(biāo)，就不需要為了自己和他人的不同而過(guò)于擔(dān)憂。
如果一時(shí)無(wú)法確定長(zhǎng)期的目標(biāo)，那就從一星期 / 一個(gè)月 / 一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，很快你就會(huì)形成自己的思路。
7
敢于動(dòng)手 勇于嘗試
在課前有所準(zhǔn)備的情況下，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不要擔(dān)心犯錯(cuò)，盡可能地動(dòng)手。所謂 實(shí)踐出真知，親身參與其中，一定能讓你對(duì)書(shū)面知識(shí)產(chǎn)生不一樣的體驗(yàn)和理解，讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物們「死得其所」。
8
有個(gè)好胃口
一方面是「吃飽了才有力氣學(xué)習(xí)」，另一方面是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的老師們，對(duì)于 比喻 有著謎一樣的執(zhí)著。
△ 不止寄生蟲(chóng) / 皮膚性病學(xué)
比喻是所有醫(yī)學(xué)老師的共同愛(ài)好
荔枝、牛肉、菜花、蛋花湯、米湯……別急，很快你就會(huì)知道它們都像什么了。
9
鍛煉身體
學(xué)醫(yī)是個(gè)體力活：看書(shū)需要長(zhǎng)時(shí)間的專注，臨床上也是馬不停蹄地連軸轉(zhuǎn)，一個(gè)健康的身體，能夠?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)和工作提供更加充分的精力儲(chǔ)備。
更何況，真的遇到什么事兒了，你還得 跑快點(diǎn) 不是。
10
千方百計(jì)地培養(yǎng)對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各位老師的口頭禪是「這次考試，沒(méi)有重點(diǎn)」出了考場(chǎng)，只想聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)出那句「我也不會(huì)」。
興趣是最好的老師，縱使背書(shū)千行，也能讓你心生成就之感。反之，沒(méi)有了興趣的支撐，你的學(xué)醫(yī)之路會(huì)變得艱苦異常。
△ 放水？不存在的
更何況，還有很多醫(yī)學(xué)院的及格線是高于 60 分的，保持對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣，才能讓你盡可能避免成為一條僅僅為了及格而掙扎的 咸魚(yú)。
11
讀點(diǎn)醫(yī)學(xué)人文 / 醫(yī)學(xué)史相關(guān)的書(shū)
人類是如何形成對(duì)一種疾病的理解的？其他的醫(yī)生前輩們都在想什么？看點(diǎn)醫(yī)學(xué)人文 / 醫(yī)學(xué)史相關(guān)的書(shū)，能讓你對(duì)「冷冰冰」的醫(yī)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生更全面的理解。
這里有一份丁香園的 推薦書(shū)單，它并不全面，只希望能給你一些參考，讓你去探索更多的可能性。
《眾病之王：癌癥傳》
悉達(dá)多?穆克吉
四千年的斗爭(zhēng)史 / 詮釋癌癥的前世今生
《眾生之源：基因傳》
悉達(dá)多?穆克吉
基因理論的起源 / 發(fā)展 / 未來(lái)
《醫(yī)生的修煉：
在不完美中探索行醫(yī)的真相》
阿圖?葛文德
外科住院醫(yī)師的困惑與試煉
《最好的告別：關(guān)于衰老與死亡，
你必須知道的常識(shí)》
阿圖?葛文德
醫(yī)藥的局限 / 臨終關(guān)懷
《外科醫(yī)生手記：死亡的臉》
許爾文?努蘭
在了解死亡的真相后 / 選擇自己想要的
《生命的臉》
許爾文?努蘭
為了適應(yīng)生老病死 / 人體的靈活應(yīng)變
《疾病的隱喻》
蘇珊?桑塔格
從身體疾病 / 轉(zhuǎn)為道德批判 / 政治壓迫
《從前哪，后來(lái)呀——漫話醫(yī)史》
王哲
從奎寧到青蒿素 / 從磺胺到反應(yīng)停
學(xué)醫(yī)到底是一種怎樣的體驗(yàn)？
除了苦，還有更多 只有醫(yī)學(xué)生才懂的樂(lè)趣。
當(dāng)你能夠熟練地提起小鼠的尾巴給它灌胃；當(dāng)你在查房時(shí)，能夠接住帶教老師拋來(lái)的提問(wèn)；當(dāng)你的家人拿著大病小痛來(lái)問(wèn)你，你發(fā)現(xiàn)自己漸漸能答上來(lái)一些；當(dāng)病人對(duì)你說(shuō) 醫(yī)生，真的謝謝你；
當(dāng)你最終發(fā)現(xiàn)那本磚頭厚的醫(yī)學(xué)書(shū)，早已留下了你反復(fù)翻閱琢磨的痕跡，你會(huì)一次次感受到 醫(yī)學(xué)帶來(lái)的銘刻與感動(dòng)。
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無(wú)論是松鼠說(shuō)水底深沉，還是老牛告訴你溪流清淺，「子非魚(yú)，安之魚(yú)之樂(lè)？」醫(yī)學(xué)長(zhǎng)河，還是要你這匹小馬自己去探知。
醫(yī)學(xué)選中的青年啊，向著未知而吸引的前方，奮力奔跑吧。
原創(chuàng)劉昱
